Развитие на позитивна училищна култира. 10-04-2018.
Проф. дпн Румен Стаматов
Проф. д-р Галин Цоков
Добре дошли в Webinar системата на Педагогическия факултет
Налични курсове
Трети поред Уебинар съвместно с фондация ,,Заедно в час” включващ онлайн хоспитиране на учебен час по Математика , Jump Math на Лилия Борисова ,преподавател по програмата в начален етап в 90 СОУ "Ген. Хосе де Сан Мартин", гр. София.
На уебинара:
Да се запознаят студентите от Педагогически факултет с рефлексията като инструмент за самооценка и саморегулация по време на урочната дейност и по време на конфериране на урока.
Чрез активното наблюдение на онлайн хоспитирането и последващия го тренинг - рефлексия от страна на учителя-наставник, посредствомспецифичните за инструмента етапи да повишат дидактическата и методическата си компетентности.
На онлайн-хоспитирането:
Учениците намират изминало време с помощта на числови линии.
Учениците сравняват непряко изминало време и го измерват.
Очаквани резултати:
Студентите усвояват основните етапи за работа с инструмента за рефлексия и се мотивират за практическото му използване в реална учебна урочна среда.
Учениците знаят мерните единици за време - минута, час, денонощие.
Учениците знаят и прилагат при измерване връзките между тях.
Втори поред Уебинар съвместно с фондация ,,Заедно в час” включващ видеонаблюдение на учебни часове на Лилия Борисова ,преподавател по програмата в начален етап в 90 СОУ "Ген. Хосе де Сан Мартин", гр. София.
Цели:1.Учениците обобщават и систематизират знания, усъвършенстват умения за събиране и изваждане с преминаване.
В презентационен вид на учениците са предоставени различни типове задачи. Те са изправени пред предизвикателството да събират и изваждат с преминаване вярно и бързо. В работа по групи се състезават при решаването на текстови задачи, като упражняват умения за работа в екип, демонстрират комуникативни и социално-междуличностни умения по между си.
ДБТ: Цел: 1. Учениците извършват опитно -изследователска работа за измерване на разстояния, тестване, записване на данни в табличен вид.
2. Учениците прилагат знания за традиционни и нетрадиционни начини за измерване на разстояния.
Чрез дискусия учениците затвърждават знания за начините на измерване на разстояния. В хода на часа прилагат умения за изпълняване на инструкции за работа и умения за оценяване по зададени критерии.
Ще се осъществи гостуване в Монтесори детска градина „Къща на децата" (Casa dei Bambini), град София. Монтесори детска градина „Къща на децата" (Casa dei Bambini), град София е общество от родители, преподаватели и деца, изградено на основите на Монтесори принципите. Децата растат в двуезична среда, през целия ден се обучават и играят едновременно на български и английски език. В рамките на един час ще наблюдаваме ситуации със специфичните за Монтесори принципи на обучение в смесена група от деца на възраст от 3 до 6 години. След приключване на хоспитирането ще имаме възможност да дискутираме относно възможностите на Монтесори принципите за обучение на деца от 3 г. до 6 г. възраст.
Част от English at the Museum - авторски формат на екипа на „Музейко" за езиково обучение чрез наука и изкуство за деца от 1-ви до 4-тиклас
Целта на уебинара е да запознаят
директори, учители и/или РКК и
университетски преподаватели с възможностите за изграждане на нов модел
компютърни кабинети, чрез микрокомпютъра
Intel Compute Stick. Intel Compute Stick е иновативен компютър с много
малки размери, съвместим с масовите монитори и мултимедийни проектори в
училищата и университетите. Работи с
операционна система Microsoft Windows 10 и позволява инсталирането на всякакъв
приложен софтуер.Презентатор: екип на Центъра
за творческо обучение.
Занимания по интереси
Цели: 1.Учениците решават казуси, чрез които изграждат отговорно отношение към природата и екологично целесъобразно поведение.
2. Учениците формират активна гражданска позиция и критично отношение към отрицателни постъпки на възрастните и на техните приятели към природата.
3. Учениците развиват социално-междуличностини умения, вяра в собствения потенциал и презентационни умения при решаване на различни казуси.
В този урок учениците са поставени в ситуации да обсъждат казуси, свързани с неприемливо поведение спрямо природата. Обединяват се около общо решение и го отстояват пред останалите учениците, демонстрират изслушване и зачитане на чуждо мнение, проявяват увереност за справяне в проблемна ситуация, проявяват отговорно поведение и убеждават, че то има значение за бъдещето на природата.
Основната цел за провеждането на уебинара е да се покаже на студентите от Педагогически факултет един учебен час по английски език в трети клас в мултикултурна среда. Да се наблюдават учебни дейности и изпълнение на поставени задачи, балансирано разпределени във времето определено за учебния час чрез приложението на иновативни методи на обучение.
Коментират се методически системи за запознаване и усвояване на понятията обиколки на триъгълник, правоъгълник и квадрат, лице на правоъгълник и квадрат. Акцентира се върху практическото значение на знанията чрез решаване на задачи с геометрично учебно съдържание.
- Преподавател: Златина Шаркова
Пламен
Милтенов
(pmiltenoff@stcloudstate.edu) от Сейнт Клауд Юниверсити
в Минесота, Димитрина
Докимова
(ddokimova@gmail.com)
от математическа гимназия гр. Варна,
Гергана
Мартинова
и Радостина
Тодорова,
библиотекари, Нов български университет
(library@nbu.bg)ви
канят на разговор / дискусия относно
теоретичните и практичните възможности
за използването на игри и игрови методи
в образованието.
Предварителни въпроси и наблюдения са добре дошли и се очакват на следните социални медии:
Игрови блог: http://blog.stcloudstate.edu/gamebasedlearning/
Facebook: https://www.facebook.com/InforMediaServices?ref=hl, hashtag - #PUgames
Twitter: @scsutechinstruct, hashtag - #PUgames
Линк към статията на Пламен Милтенов за игрофикация можете да намерите тук: https://blog.stcloudstate.edu/ims/files/2015/03/Gaming-and-Gamification-in-academic-and-library-settings-final-draft-1digudu.pdf
Изкуството на
кавала-традиция и съвременност
Целта на уебинара е двупосочна. От една страна занятието цели да запознае студентите на Педагогически факултет с постиженията на една мотивирана преподавателка по английски език - Златка Димитрова в работата й със слабо мотивирани ученици от ромски произход. От друга страна, конферентната връзка ще позволи на учениците от 5-ти клас да осъществят контакт със студенти и преподавателите на Педагогически факултет и така да чуят оценка за нивото на своите знания умения, както и представа за социалния живот и възможности извън тяхното населено място. Надеждата ни е тези ученици не само да завършат гимназия и средно образование, а и да добият нужния кураж, за да продължат образованието си във висше учебно заведение. Това израстване е единственият им шанс да надскочат ограниченията на социалната си среда, да развият необходимата комуникативна и социална компетентност, за да потърсят подкрепа и да се интегрират в динамично променящия се обществен живот.
beta test
- Преподавател: Алекс Димитров
- Преподавател: Александър Игнатов
- Преподавател: Огнян Койчев
- Преподавател: Румяна Танкова
test_conference
- Преподавател: Александър Игнатов
Уважаеми колеги,
Добре дошли на среща за представяне на JUMP Math - методика за преподаване на математика в предучилищна възраст, началното и средното училище с пълен набор учебни материали за ученици и подробни инструкции за учители, разработена от Джон Майтън - математик и драматург от Канада. JUMP Math се внедрява в България от Института за прогресивно образование вече пета година. Сто и петдесет учители с около 2500 деца работят по системата и постигат отлични резултати.
На срещата ще се представи философията и принципите на методиката и ще се покаже видеозапис на урок. Ще се даде пространство за въпроси, отговори и коментари.
- Преподавател: Преподавател 405
- Преподавател: Владимира Ангелова